Künstliche Intelligenz (KI) bezeichnet „intelligente Maschinen und Algorithmen, die auf der Grundlage von Regeln und Umgebungen, die menschliche Intelligenz nachahmen, schlussfolgern und sich anpassen können“. Dieses Feld entwickelt sich rasant, und insbesondere im Bildungssektor wird intensiv über den Einsatz von KI beim Schreiben diskutiert.
Dies ist nicht nur für Wissenschaftler relevant, sondern für alle, die auf verlässliche Informationen angewiesen sind – von Journalisten und Politikern bis hin zu Pädagogen und der Öffentlichkeit. Transparenz im Umgang mit KI schützt die Glaubwürdigkeit aller veröffentlichten Erkenntnisse.
In Bildung und Forschung kann KI Texte generieren, den Schreibstil verbessern und sogar Daten analysieren. Sie spart Zeit und Ressourcen durch schnelle Zusammenfassungen, sprachliche Korrekturen und die Überprüfung von Quellen. Darüber hinaus birgt sie das Potenzial, wissenschaftliche Arbeiten zu bereichern und sogar neue Ideen anzuregen.
Ebenso ist KI in der Lage, ganze Werke zu generieren. Manchmal ist es schwierig, von einem Menschen verfasste Originalwerke von KI-generierten Werken zu unterscheiden.
Dies ist ein ernstzunehmendes Problem in der akademischen Welt – für Universitäten, Forschende, Lehrende und Studierende. Manche Anwendungen von KI gelten als akzeptabel, andere nicht (oder noch nicht).
Als Herausgeber und Mitglied des Redaktionsbeirats mehrerer Fachzeitschriften sowie in meiner Funktion als Forscher und Professor für Psychologie habe ich auseinandergesetzt , was als akzeptabler Einsatz von KI in wissenschaftlichen Publikationen gilt. Ich habe verschiedene veröffentlichte Richtlinien konsultiert:
- Das Committee on Publication Ethics (COPE), eine britische Non-Profit-Organisation, bietet fachkundige Beratung, Schulungen und Weiterbildungen im Bereich des wissenschaftlichen Publizierens an.
- Sage Publishing , ein US-amerikanischer akademischer Verlag
- Die American Psychological Association , eine Organisation, die Psychologie-Akademiker, Fachleute und Studierende vertritt.
- die Akademie der Wissenschaften von Südafrika , über ihre South African Journal of Science .
Die Richtlinien sind sich einig, dass KI-Tools weder als Mitautoren aufgeführt werden dürfen noch die Verantwortung für die Inhalte übernehmen dürfen. Die Autoren bleiben vollumfänglich für die Überprüfung der Richtigkeit, der ethischen Verwendung und der Integrität aller KI-beeinflussten Inhalte verantwortlich. Routinemäßige Unterstützung muss nicht zitiert werden, jedoch müssen alle wesentlichen KI-generierten Inhalte klar referenziert werden.
Lasst uns das etwas genauer betrachten.
Unterstützte versus generierte Inhalte
Um den Einsatz von KI im akademischen Schreiben zu verstehen, ist es wichtig, zwischen KI-gestützten und KI-generierten Inhalten zu unterscheiden.
KI-gestützte Inhalte bezeichnen Texte, die überwiegend von einer Person verfasst, aber mithilfe von KI-Tools optimiert wurden. So kann ein Autor KI beispielsweise für Grammatikprüfungen, zur Verbesserung der Satzstruktur oder für Stilvorschläge nutzen. Der Autor behält die Kontrolle, die KI dient lediglich als Werkzeug zur Verfeinerung des Endprodukts.
Diese Art von Unterstützung wird von den meisten Verlagen sowie dem Committee on Publication Ethics (COPE) im Allgemeinen akzeptiert, ohne dass eine formelle Offenlegung erforderlich ist. Voraussetzung dafür ist, dass die Arbeit originell bleibt und die Integrität der Forschung gewahrt wird.
KI-generierte Inhalte werden von der KI selbst erstellt. Das bedeutet, dass das KI-Tool wesentliche Textabschnitte oder sogar ganze Passagen auf Grundlage detaillierter Anweisungen (Vorgaben) des Autors generiert.
Dies wirft ethische Bedenken auf, insbesondere hinsichtlich Originalität, Genauigkeit und Urheberschaft. Generative KI bezieht ihre Inhalte aus verschiedenen Quellen wie Web-Scraping, öffentlichen Datensätzen, Code-Repositories und nutzergenerierten Inhalten – im Grunde aus allen Inhalten, auf die sie zugreifen kann. Die Authentizität der Arbeit kann nie sichergestellt werden. KI-„Halluzinationen“ sind häufig. Generative KI könnte fremde Werke plagiieren oder Urheberrechte verletzen, ohne dass Sie es bemerken.
Daher müssen Autoren von KI-generierten Inhalten klare und eindeutige Angaben dazu machen. In vielen Fällen können solche Inhalte Einschränkungen unterliegen. Verlage können sie sogar gänzlich ablehnen, wie in den Richtlinien des Committee on Publication Ethics (COPE) dargelegt.
Was ist erlaubt und was nicht?
Ausgehend von meiner Lektüre der Richtlinien biete ich einige praktische Tipps für den Einsatz von KI im wissenschaftlichen Schreiben. Diese sind recht einfach und könnten disziplinübergreifend anwendbar sein.
Inhalte unserer Partner
- Die Richtlinien besagen übereinstimmend, dass KI-Tools für Routineaufgaben wie die Verbesserung der Grammatik, die Überarbeitung des Satzbaus oder die Unterstützung bei der Literaturrecherche eingesetzt werden können. Für diese Anwendungen ist keine gesonderte Quellenangabe erforderlich.
- Gemäß den geprüften Richtlinien ist die Verwendung von KI-generierten Inhalten nur zulässig, wenn deren Notwendigkeit für die Forschung klar begründet ist und die Inhalte entsprechend gekennzeichnet und referenziert werden. Je nach Art der KI-Nutzung muss diese daher im Manuskript erwähnt werden. Dies kann im Literaturüberblick, im Methodenteil oder im Ergebnisteil erfolgen.
- Sage und das Committee on Publication Ethics betonen, dass Autoren die Verwendung KI-generierter Inhalte durch entsprechende Zitation offenlegen müssen. Es gibt verschiedene Konventionen für die Zitation von KI-Nutzung, doch herrscht weitgehend Einigkeit darüber, dass der Name des verwendeten Generierungstools, das Zugriffsdatum und die verwendete Eingabeaufforderung angegeben werden sollten. Diese Transparenz ist unerlässlich, um die Glaubwürdigkeit wissenschaftlicher Arbeiten zu wahren.
- Andere Aspekte der KI-Unterstützung, wie Codekorrektur, Tabellen- oder Grafikgenerierung, Reduzierung des Wortumfangs oder Überprüfung von Analysen, dürfen nicht direkt im Manuskripttext erwähnt werden. Gemäß den aktuellen Empfehlungen für bewährte Verfahren sollten diese am Ende des Manuskripts angegeben werden.
- Die Autoren sind dafür verantwortlich, die Richtigkeit aller KI-Inhalte zu überprüfen, unabhängig davon, ob diese KI-unterstützt oder KI-generiert sind, und sicherzustellen, dass sie frei von Voreingenommenheit, Plagiat und potenziellen Urheberrechtsverletzungen sind.
Das letzte Wort (vorerst)
KI-Tools können den akademischen Schreibprozess zweifellos verbessern, aber ihr Einsatz muss mit Transparenz, Vorsicht und Respekt vor ethischen Standards erfolgen.
Autoren müssen die wissenschaftliche Integrität stets wahren, insbesondere bei der Verwendung von KI. Sie sollten die Genauigkeit und Angemessenheit der KI-generierten Inhalte überprüfen und sicherstellen, dass diese die Originalität und Gültigkeit ihrer Arbeit nicht beeinträchtigen.
Es wurden ausgezeichnete Vorschläge unterbreitet, wann die Angabe von KI obligatorisch, optional oder unnötig sein sollte. Im Zweifelsfall empfiehlt es sich, die Verwendung jeglicher Form von KI (unterstützt oder generiert) in der Danksagung anzugeben.
Es ist sehr wahrscheinlich, dass diese Empfehlungen im Zuge der Weiterentwicklung der KI angepasst werden. Doch es ist ebenso wichtig, dass wir überhaupt anfangen. KI-Werkzeuge sind gekommen, um zu bleiben. Gehen wir konstruktiv und gemeinsam damit um.
Sumaya Laher , Professorin an der Universität Witwatersrand .
Dieser Artikel wurde mit freundlicher Genehmigung von The Conversation unter einer Creative-Commons-Lizenz erneut veröffentlicht. Lesen Sie den Originalartikel .
