Ang Artipisyal na Intelligence (AI) ay tumutukoy sa "mga intelihenteng makina at algorithm na maaaring mangatuwiran at umangkop batay sa mga hanay ng mga patakaran at kapaligiran na gayahin ang katalinuhan ng tao". Ang patlang na ito ay mabilis na umuusbong at ang sektor ng edukasyon, para sa isa, ay napapawi sa talakayan sa paggamit ng AI para sa pagsulat.
Mahalaga ito hindi lamang para sa mga akademiko, kundi para sa sinumang umaasa sa mapagkakatiwalaang impormasyon, mula sa mga mamamahayag at tagagawa ng patakaran sa mga guro at publiko. Ang pagtiyak ng transparency sa kung paano ginagamit ang AI ay pinoprotektahan ang kredensyal ng lahat ng nai -publish na kaalaman.
Sa edukasyon at pananaliksik, ang AI ay maaaring makabuo ng teksto, mapabuti ang istilo ng pagsulat, at pag -aralan ang data. Nakakatipid ito ng oras at mapagkukunan sa pamamagitan ng pagpapahintulot sa mabilis na pagbubuod ng trabaho, pag -edit ng wika at pagsuri sa sanggunian. May hawak din itong potensyal para sa pagpapahusay ng gawaing scholar at kahit na nagbibigay inspirasyon sa mga bagong ideya.
Ang pantay na AI ay maaaring makabuo ng buong piraso ng trabaho. Minsan mahirap makilala ang orihinal na gawa na isinulat ng isang indibidwal at gumana na nabuo ng AI.
Ito ay isang malubhang pag -aalala sa mundo ng akademiko - para sa mga unibersidad, mananaliksik, lektor at mag -aaral. Ang ilang mga gamit ng AI ay nakikita bilang katanggap -tanggap at ang iba ay hindi (o hindi pa).
Bilang ng editor at editoryal na board ng maraming mga journal, at sa aking kapasidad bilang isang mananaliksik at propesor nakipag -ugnay ako sa kung ano ang bilang bilang katanggap -tanggap na paggamit ng AI sa pagsulat ng akademiko. Tumingin ako sa iba't ibang nai -publish na mga alituntunin:
- Ang Committee on Publication Ethics (COPE), isang UK Nonprofit Organization na nagbibigay ng dalubhasang gabay, edukasyon at pagsasanay sa pag -publish ng akademiko
- Sage Publishing , isang US Academic Publishing Company
- Ang American Psychological Association , isang samahan na kumakatawan sa mga akademikong sikolohiya, propesyonal at mag -aaral
- Ang Academy of Science ng South Africa , sa pamamagitan ng South Africa Journal of Science Platform.
Ang mga alituntunin ay nagkakaisa na ang mga tool ng AI ay hindi maaaring nakalista bilang mga co-may-akda o responsibilidad para sa nilalaman. Ang mga may-akda ay nananatiling ganap na responsable para sa pagpapatunay ng kawastuhan, paggamit ng etikal at integridad ng lahat ng nilalaman na naiimpluwensyahan ng AI. Ang gawain ng gawain ay hindi nangangailangan ng pagsipi, ngunit ang anumang malaking nilalaman na AI-nabuo ay dapat na malinaw na na-refer.
I -unpack natin ito ng kaunti pa.
Tinulungan laban sa nabuong nilalaman
Sa pag-unawa sa paggamit ng AI sa pagsulat ng akademiko, mahalaga na makilala sa pagitan ng nilalaman ng AI-assisted at nilalaman ng AI-generated.
Ang nilalaman na tinulungan ng AI ay tumutukoy sa trabaho na higit sa lahat ay isinulat ng isang indibidwal ngunit napabuti sa tulong ng mga tool ng AI. Halimbawa, maaaring gamitin ng isang may -akda ang AI upang tumulong sa mga tseke ng grammar, mapahusay ang kalinawan ng pangungusap, o magbigay ng mga mungkahi sa istilo. Ang may -akda ay nananatiling kontrol, at ang AI ay kumikilos lamang bilang isang tool upang polish ang pangwakas na produkto.
Ang ganitong uri ng tulong ay karaniwang tinatanggap ng karamihan sa mga publisher pati na rin ang Committee on Publication Ethics, nang hindi nangangailangan ng pormal na pagsisiwalat. Iyon ay hangga't ang gawain ay nananatiling orihinal at ang integridad ng pananaliksik ay itinataguyod.
Ang nilalaman ng AI-nabuo ay ginawa ng AI mismo. Ito ay maaaring mangahulugan na ang tool ng AI ay bumubuo ng mga makabuluhang bahagi ng teksto, o kahit na buong mga seksyon, batay sa detalyadong mga tagubilin (mga senyas) na ibinigay ng may -akda.
Nagtaas ito ng mga alalahanin sa etikal, lalo na tungkol sa pagka -orihinal, kawastuhan at may akda. Ang Generative AI ay kumukuha ng nilalaman nito mula sa iba't ibang mga mapagkukunan tulad ng web scraping, pampublikong mga datasets, mga repositori ng code at nilalaman na nabuo ng gumagamit-talaga ang anumang nilalaman na mai-access. Hindi ka maaaring matiyak tungkol sa pagiging tunay ng gawain. Karaniwan ang mga "guni -guni" ng AI Ang Generative AI ay maaaring mag -plagiarising ng trabaho ng ibang tao o lumalabag sa copyright at hindi mo malalaman.
Kaya, para sa nilalaman na nabuo ng AI, ang mga may-akda ay kinakailangan upang gawing malinaw at tahasang mga pagsisiwalat. Sa maraming mga kaso, ang ganitong uri ng nilalaman ay maaaring harapin ang mga paghihigpit. Maaaring tanggihan din ito ng mga publisher, tulad ng nakabalangkas sa Mga Patnubay sa Komite sa Publication Ethics.
Ano ang pinapayagan at kung ano ang hindi
Batay sa aking mga pagbabasa ng mga alituntunin , nag -aalok ako ng ilang mga praktikal na tip para sa paggamit ng AI sa pagsulat ng akademiko. Ang mga ito ay medyo simple at maaaring mailalapat sa buong disiplina.
Nilalaman mula sa aming mga kasosyo
- Ang mga alituntunin lahat ay nagsasabi na ang mga tool ng AI ay maaaring magamit para sa mga nakagawiang gawain tulad ng pagpapabuti ng grammar, pagbabago ng istraktura ng pangungusap, o pagtulong sa mga paghahanap sa panitikan. Ang mga application na ito ay hindi nangangailangan ng tiyak na pagkilala.
- Sa buong mga alituntunin na sinuri, ang nilalaman ng AI ay hindi pinapayagan maliban kung may mga malinaw na dahilan kung bakit kinakailangan ito para sa pananaliksik at ang nilalaman ay malinaw na minarkahan at isinangguni tulad nito. Kaya, depende sa kung paano ginagamit ang AI, dapat itong isangguni sa manuskrito. Maaari itong maging sa pagsusuri sa panitikan, o sa seksyon ng Mga Paraan o Mga Resulta.
- Binibigyang diin ng Sage at ang Committee on Publication Ethics na dapat ibunyag ng mga may-akda kapag ang nilalaman ng AI-generated ay ginagamit sa pamamagitan ng pagbanggit nang naaangkop. Mayroong iba't ibang mga kombensiyon para sa pagbanggit ng paggamit ng AI ngunit ang lahat ay tila sumasang -ayon na ang pangalan ng tool na generative na ginamit, ang petsa na na -access at ang prompt na ginamit ay dapat mabanggit. Ang antas ng transparency na ito ay kinakailangan upang maitaguyod ang kredensyal ng gawaing pang -akademiko.
- Ang iba pang mga aspeto na naka -link sa tulong ng AI tulad ng pagwawasto ng code, pagbuo ng mga talahanayan o mga numero, pagbabawas ng bilang ng salita o pagsuri sa mga pagsusuri ay hindi maaaring mai -refer nang direkta sa katawan ng manuskrito. Alinsunod sa kasalukuyang pinakamahusay na mga rekomendasyon sa kasanayan , dapat itong ipahiwatig sa pagtatapos ng manuskrito.
- Ang mga may -akda ay may pananagutan sa pagsuri sa kawastuhan ng anumang nilalaman ng AI, tinulungan man ang AI o nabuo ang AI, tinitiyak na libre ito mula sa bias, plagiarism, at mga potensyal na paglabag sa copyright.
Ang pangwakas na salita (sa ngayon)
Ang mga tool ng AI ay walang alinlangan na mapahusay ang proseso ng pagsulat ng akademiko, ngunit ang kanilang paggamit ay dapat na lapitan nang may transparency, pag -iingat, at paggalang sa mga pamantayang etikal.
Ang mga may -akda ay dapat manatiling mapagbantay sa pagpapanatili ng integridad ng akademiko, lalo na kung kasangkot ang AI. Dapat i-verify ng mga may-akda ang kawastuhan at pagiging angkop ng nilalaman ng AI-nabuo, na tinitiyak na hindi nito ikompromiso ang pagka-orihinal o bisa ng kanilang trabaho.
Nagkaroon ng mahusay na mga mungkahi tungkol sa kung kailan ang deklarasyon ng AI ay dapat na sapilitan, opsyonal at hindi kinakailangan. Kung hindi sigurado, ang pinakamahusay na payo ay upang isama ang paggamit ng anumang anyo ng AI (tinulungan o nabuo) sa pagkilala.
Malamang na ang mga rekomendasyong ito ay mababago sa angkop na kurso habang patuloy na nagbabago ang AI. Ngunit pantay na mahalaga na magsimula tayo sa isang lugar. Narito ang mga tool ng AI upang manatili. Pakikitungo natin ito nang buo at magkasama.
Sumaya Laher , Propesor, Unibersidad ng Witwatersrand .
Ang artikulong ito ay nai -publish mula sa pag -uusap sa ilalim ng isang lisensya ng Creative Commons. Basahin ang orihinal na artikulo .
