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    Lisa M. Given

    RMIT大学信息科学和社会变革启用影响平台的教授
    我的研究探讨了个人的信息行为,包括人们对技术和社交媒体的经历。我还对社会影响和研究人员使用的战略进行研究,以与公众跨学科互动。作为方法学者,我的工作通过社会研究方法研究了研究人员的实践,以及公众如何与研究工具(例如问卷设计;访谈方法)进行研究。从广义上讲,我的工作是跨学科的,并探讨了人们如何使用信息在工作和个人生活中做出决定。我研究了一系列主题,包括学生的经验,消费者行为,与健康相关的信息需求,协作工作,研究结果转化为实践,错误信息以及许多其他人使用技术来访问他们所需的信息来解决日常问题所需的信息。
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    试验说,执行青少年社交媒体禁令的技术是“有效的”。但这与其他证据不符

    执行澳大利亚政府对16岁以下的社交媒体禁令的技术是“私人,健壮和有效的”。这是根据联邦政府委托审判的初步发现,该审判几乎已经完成了测试。今天发表的调查结果可能使政府更有信心,尽管有一系列专家批评,但仍可以提前解决该禁令。他们也可能减轻[…]

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