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    Lisa M. Given

    Professore di scienze dell'informazione e direttore, Piattaforma di impatto abilitante sui cambiamenti sociali, Università RMIT
    La mia ricerca esplora i comportamenti informativi degli individui, comprese le esperienze delle persone di tecnologia e social media. Conduco anche ricerche sull'impatto della società e sulle strategie che i ricercatori utilizzano per impegnarsi con il pubblico, attraverso le discipline. Come metodologo, il mio lavoro esamina le pratiche dei ricercatori con metodi di ricerca sociale e come il pubblico si impegna con strumenti di ricerca (ad esempio, progettazione del questionario; metodi di intervista). A largo livello, il mio lavoro è interdisciplinare ed esplora il modo in cui le persone usano le informazioni per prendere decisioni nel loro lavoro e nella vita personale. Ho studiato una serie di argomenti tra cui esperienze degli studenti, comportamento dei consumatori, esigenze di informazione relativa alla salute, lavoro collaborativo, traduzione dei risultati della ricerca in pratica, disinformazione e molti altri argomenti in cui le persone usano le tecnologie per accedere alle informazioni di cui hanno bisogno per risolvere i problemi quotidiani.
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    La tecnologia per applicare il divieto dei social media per adolescenti è "efficace", afferma la prova. Ma questo è in contrasto con altre prove

    Le tecnologie per far rispettare il divieto dei social media del governo australiano per meno di 16 anni sono "private, robuste ed efficaci". Questo è secondo i risultati preliminari di un processo federale commissionato dal governo che ha quasi finito di testarli. I risultati, pubblicati oggi, possono dare al governo una maggiore fiducia nel avanzare con il divieto, nonostante una suite di critiche esperte. Potrebbero anche alleviare […]

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